由于采用了不同的評估模式，很多同學們在今年IB成績出爐后最擔心的一個問題就是今年的IB成績認可度了。那么2020年IB成績認可度真得會大大折扣嗎？我們有何應對策略？今天A加未來小編就援引IB首席評估官Paula Wilcock的采訪內容為大家進行解答，從而移除大家心中的疑惑。
 

 

為什么建議學生不要僅關注考試成績？

 

學生因無法參加考試而失望是可以理解的，但是當回顧和反思自己作為IB學習者的經歷時，學生也需要記住，要全面了解自己的進步。他們在開始學習DP 1或CP 1時，與他們歷經兩年已經取得了巨大成就后的自己是截然不同的，這代表著數百小時的勇氣、決心，成長和成就。

 

“實現茁壯成長的唯一方法是建立和培養自己變化適應能力和創新方法來應對挑戰。”

 

他們正逐漸步入一個全球性的學習者社區，他們將永遠屬于這個社區，他們共同進行的旅程并不僅限于最終成績。

 

今年獲得的成績是否和往年一樣有效？為什么？

 

盡管這是IBO第一次以這種方式確定最終成績，但這些分數所代表的兩年的辛勤工作和奉獻精神，與之前和將來的所有學生獲得的成績效力完全一樣。

 

在參加DP或CP學習的整個過程中，學生們總是朝著完成課程的方向前進，而課程的體系結構旨在充分考慮到這種經歷。2020年5月的畢業生都進行了與往年學生相同的學習工作，其成績同樣有效。

 

IB采取了哪些程序來確保評分的公平可靠？

 

為了獲得文憑或課程證書，在取消了2020年5月所有外部筆試之后，我們要求學生照常完成其內部評估（IA），這些評估是通過各學校提交給我們的。

 

提交IA后，我們參考歷史評估數據來確保我們對過去和現在這種前所未有的情況進行了嚴格且盡職的調查。我們對之前考試、個別學校和學科數據進行了重要的數據分析。

 

每一項課程作業均由訓練有素和經驗豐富的考官進行充分評估和調整。這是我們為確保公平而做出的改變，在過去的幾年中，我們僅對個別學校的科目分數進行了審核。

 

我們還依賴于建立的良好內部質量控制流程，以確保審查員在全球社區中以相同的標準進行評估。

 

為什么使用多種評估方法？

 

IB評估的目的不僅在于衡量學生的知識記憶，還在于衡量學生技能的應用。IB 2020年5月的評估策略目標是認可和獎勵這些技能。

 

大部分成績來自學生在兩年的IB旅程中在教室完成的學習工作。這意味著一些完成的工作由教師進行內部評估，然后由國際文憑組織進行審核，以確保教師正確應用了統一標準，并確保成績的依據遠不止一次最終考試的學生表現。

 

“ 學生取得的所有成績——他們過去兩年獲得的所有成長、改變、知識和經驗將永遠屬于他們自己”

 

學生的技能也通過課程“核心內容”進行檢查，內容包括：擴展論文（EE）、知識論（TOK）和創造力、活動和服務（CAS，僅針對DP）和反思性項目（reflective project）、服務學習以及個人、專業和語言技能（對于CP）。這使學生不僅有機會展示考試中的知識記憶，還可以應用和實踐相關理論、調查和批判性思維技能。

 

如果可以為已拿到成績的學生提一條建議，你會提什么建議？

 

簡而言之，要記住他們已經走了多遠，并獲得自己的旅程應有的榮譽。他們在過去兩年中取得的所有成就、成長、改變、知識和經驗將永遠屬于他們，我們迫不及待地想看到他們未來的成就。

 

您希望學生帶入未來人生中最重要的一課是什么？

 

生活在這個不確定的時代，我們所有人比以往任何時候都更加清楚——我們永遠不知道未來會怎樣。茁壯成長的唯一方法是建立和培養自己對變化的適應力和創新的方法來應對挑戰。

 

在走向未來時，IB學生將接受旨在使他們成為未來思想家、創意家和工程師的教育，以準備解決社會最緊迫問題的挑戰，并為所有人建立一個更好、更可持續的世界。

 

關于IB首席評估官Paula Wilcock的建議，小伙伴們可以借鑒，但是，如果對自己的成績不滿意，小伙伴們該申訴了申訴，該找機會重考就重考。總而言之，馬上行動起來。

 

關于申訴，小伙伴們可以根據IBO給出的《General regulations: Diploma Programme》第22條成績申訴內容聯系IB協調員等相關人員進行申訴。

 

 

如果想要重考，那么小伙伴們就需要與學校協商，努力準備復習，畢竟距離11月考試也就3個月多點的時間了。

 

以上就是A加小編關于今年IB成績的一些問題和注意事項指導，更多IBMYP考試輔導問題，歡迎隨時咨詢我們！