作為個人與社會學(xué)科組中最常選的科目之一，IB經(jīng)濟學(xué)主要包括微觀經(jīng)濟、宏觀經(jīng)濟、國際貿(mào)易、經(jīng)濟發(fā)展四個主要部分，來幫助同學(xué)們了解基本的經(jīng)濟學(xué)知識并構(gòu)建簡單的經(jīng)濟學(xué)思維。下面A加未來小編就帶大家來簡單了解一下IB經(jīng)濟學(xué)四部分內(nèi)容，一起來看看IB經(jīng)濟學(xué)什么吧！

 

　　01、微觀經(jīng)濟

 

　　在第一部分微觀經(jīng)濟這塊，DP學(xué)生首先要學(xué)習(xí)的是經(jīng)濟學(xué)最核心的思想，稀缺性和選擇。大家首先需要知道我們之所以會有經(jīng)濟學(xué)是因為資源是有限的而欲望是無限的。

 

　　在微觀經(jīng)濟部分，我們會學(xué)習(xí)到的主要知識點為4大生產(chǎn)因素、不同經(jīng)濟環(huán)境下的資源分配和表現(xiàn)機會成本的生產(chǎn)可能性邊界（PPF curve)。

 

　　如何更高效的分配對社會有利的資源？研究哪些產(chǎn)品對社會有益（如教育和醫(yī)療）？，哪些有弊（如香煙和污染）？。

 

　　微觀經(jīng)濟最重要的部分是供給及需求圖，用以表現(xiàn)均衡狀態(tài)與效益。

 

供給及需求圖

 

　　另外，IB學(xué)生還會在此版塊中學(xué)習(xí)到產(chǎn)品的價格彈性不同，如生活必需品彈性小，奢侈品彈性高。

 

　　可以說微觀經(jīng)濟是比較貼切我們?nèi)粘Ｉ畹模远嘤^察生活中的細節(jié)，嘗試將所學(xué)理論代入有助于更好地學(xué)習(xí)。

 

　　02、宏觀經(jīng)濟

 

　　第二部分是宏觀經(jīng)濟，在IB課程的學(xué)習(xí)中宏觀經(jīng)濟是很重要的一部分，因為它起到了承上啟下的作用。

 

　　上接微觀經(jīng)濟部分的稅收和補貼等政府干預(yù)政策，下接國際貿(mào)易中的匯率及保護主義。

 

　　在此部分，學(xué)生主要學(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟學(xué)中的總需求量以及總供給量（AS／AD），AS／AD供給需求圖。

 

AS/AD圖

 

　　本部分的一大重點是凱恩斯主義經(jīng)濟學(xué)，他提出了與新古典經(jīng)濟學(xué)相反的觀點。新古典經(jīng)濟學(xué)的核心理念是市場不需要政府干預(yù)，它有自我調(diào)控的能力，即亞當史密斯提出的“不可見的手”。

 

　　而凱恩斯則認為市場在很多情況下欠缺自我調(diào)節(jié)的能力，所以需要政府通過多種宏觀經(jīng)濟政策進行一定程度上的干涉。

 

　　這一部分學(xué)好了基本上80%的經(jīng)濟相關(guān)報道學(xué)生都能看懂，并能以一個更客觀的角度去分析國家的經(jīng)濟政策。

 

　　除此之外，還能夠加強同學(xué)們對整個世界的認知，從而幫助大家選擇未來大學(xué)的學(xué)習(xí)方向和就業(yè)方向。

 

　　03、國際貿(mào)易

 

　　第三部分國際貿(mào)易，主要需要學(xué)習(xí)匯率和保護主義。這一部分跟宏觀經(jīng)濟結(jié)合密切，所以如果學(xué)生在宏觀經(jīng)濟部分的底子不深的話會影響到國際貿(mào)易的學(xué)習(xí)。

 

　　現(xiàn)在中美貿(mào)易戰(zhàn)打的火熱，學(xué)好這一部分就能夠幫你更客觀透徹的看清這場貿(mào)易戰(zhàn)。

 

　　04、經(jīng)濟發(fā)展

 

　　最后一部分經(jīng)濟發(fā)展，一般授課時間最少，因為這一部分并不像是之前的章節(jié)需要很多的邏輯應(yīng)用，主要都是些概念和知識點。

 

　　這一部分最核心的概念就是讓學(xué)生明白經(jīng)濟增長不代表經(jīng)濟發(fā)展。

 

　　一個國家的經(jīng)濟發(fā)展不僅僅是GDP（國民生產(chǎn)總值）的增長，更需要有一個好的教育和醫(yī)療體系。不大的貧富差距以及對自然資源的保護。

 

　　以上就是A加小編關(guān)于IB經(jīng)濟學(xué)什么的介紹，同學(xué)們是不是對于IB經(jīng)濟學(xué)課程有了一個大致的了解了呢？如果在IB課程學(xué)習(xí)期間還有什么問題或者疑惑，歡迎隨時咨詢我們！

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